聽說很硬的普通心理學(通識)
還是很勇敢地給他上下去了
開始進入課程
=口= 全都是英文~
還好多看不懂的單字>"<
幸虧老師講課是中文
(心得：老師點名問問題真的很可怕，完全考驗臨場反應呢)
(OS:老師是網球愛好協會呀 ㄆㄆ)
------------------------------
一開始是勵志感人小短片
這真是讓弟弟一看到就起雞皮疙瘩的影片
=口=彷彿回到生死學課程
故事的場景，在一個貌似高中或大學的地方
一群華人(說得好像是國語，但卻聽不太懂，新加坡?)
從門口出來後
在一旁群聚哈拉
一個女孩出來了
看到大家很開心
正舉起雙手準備打招呼混進去
但卻又害羞地退縮回來
憂鬱地走過去
小團體裡的女孩看到了
主動邀請她進來一起玩
但那女孩卻以非常不屑的眼神看了一眼就走了
(ˊˋ可以理解，因為害怕面對，而武裝自己)
"唉呦，她很奇怪，不要理他啦"
(這代表做人即便有理，也要留口德??)
----------------------------------
場景換到一旁的草叢角落
那女孩漏出勝利的邪惡微笑
也許把心中苦悶轉化了吧(><"是心魔)
熊熊間!!
角落的垃圾桶蓋突然自己開合
椅子也開始自動漂浮
女孩很恐懼、一直跑
垃圾桶和椅子便一直追
......
(現在是在演哪齣??)
之後遇到一個帥哥，女孩便把事情解釋一遍
帥哥聽完笑一笑，便前往查看
女孩趁機溜走
(叔叔，這就是不負責任嗎?)
------------------------------
場景又轉換到更深處的樹林
突然白煙裊裊，恐怖音樂換成如仙境般的國樂
神奇的霧化朦朧效果出現了
只見一位大師坐在榕樹下
(要演八仙過海了?)
=.=+超強眩光鏡頭照射在大師身上
沒有對話內容
但隨著霧越來越濃
直到兩人被吞沒
出現了The next day
我的媽媽呀! 難道超脫成仙去了?
結果是一開始場景再現
然後女孩很開心地加入小團體中
看到另一個倉促被垃圾桶追的男孩從身旁而過
露出會心一笑
-------------------------
=口= 應該是要告訴我們耍自閉會被垃圾桶懲罰吧
弟弟下了一個標語
「勇於接納，也要勇於被接納」
老師問了一個很妙的問題
小時候對於班上被排擠的人
你會主動去關心嗎??
回答會的，好像幾乎當時都是班上的幹部
那麼當時如果不是幹部，你會去做嗎??
會不會缺乏關心的立場，而不被領情??(大驚！好像真的會呢)
-------------------------------------
另外講到了人生的挑戰：和父母的衝突
好像有位研究所新生，就是因為父母過度關切而憤而自殺的吧
(如果一路坐火車下來，父母一直連環call，擔心不停，弟弟應該也會很不高興地回嘴吧)
-------------------------------------
心理學，目的在研究人類的心裡歷程
心理治療的成效與否，因此造成兩大派別
且不論人格能不能改變、心理治療能否改變心態
到底應不應該改變某人的人格
就是一個討論不完的議題了吧
有偏差的想法要改正
但有偏差定意是??
不就是為了這社會的規範、意圖修改成所謂的常態??
這樣子抹煞掉每個人的獨特性，真得是對的嗎??
也罷，弟弟之前就有在思考
一直試圖引導害羞、喜歡獨自一人、屬於海洋中的魚類型的人
去試著接納、包容一切
去嘗試互動
這樣真得好嗎?? 是不是無形中造成抹殺??
最後，說服自己的想法是
假如一個人在大海中，活得很苦悶
那就試圖帶領到翱翔的天空中
無論心境的改變為何
至少能有比較地抉擇
如何成就自我，選擇翱翔天空、或是優游大海
----------------------------------
(好像寫太多自己的想法了 ㄆㄆ)
接著是對於gender 和 sex的區別，然後提到色和淫的分野
藉由大學教授訪問同志團體的機智答辯
反思異性戀是天生的? 你又是幾時知道自己是異性戀了?
看似詭辯(蘇格拉底式，莊子惠子辯論的Why)
卻也帶出和一般人是相同的想法
(只是不懂之後補充的同性戀對心理師會有依附性、以及身上具有蒐尋天線是啥)
(當下聯想到的是紫色天線寶寶......小波)
-----------------------------------
接著是命理的星象學
巴納姆效應，藉由模糊而普遍的描述
因此能放諸四海皆準
弗拉實驗真是超絕的>W<
大家做完心理測驗後，每個人發一張自己的個性評估
幾乎大家都覺得把自己的性格描述地很準
BUT
大家拿到的個性描述
都是同樣的一段話0.0
(真是開大絕阿)
-------------------------------
後來講一堆很深奧的研究方法
只有自然觀察法覺得超符合現實
霍桑效應告訴我們
為了觀察自然，勢必要有所接近，但也不可避免地干擾影響
例如教育督察要來了，課堂的人數就會很多，大家都會很認真聽講
(老師還舉例觀察社團，結果是舉國樂社和國標舞社呢 囧囧)
--------------------------------
普心，看來能收穫不少喔
還是很勇敢地給他上下去了
開始進入課程
=口= 全都是英文~
還好多看不懂的單字>"<
幸虧老師講課是中文
(心得：老師點名問問題真的很可怕，完全考驗臨場反應呢)
(OS:老師是網球愛好協會呀 ㄆㄆ)
------------------------------
一開始是勵志感人小短片
這真是讓弟弟一看到就起雞皮疙瘩的影片
=口=彷彿回到生死學課程
故事的場景，在一個貌似高中或大學的地方
一群華人(說得好像是國語，但卻聽不太懂，新加坡?)
從門口出來後
在一旁群聚哈拉
一個女孩出來了
看到大家很開心
正舉起雙手準備打招呼混進去
但卻又害羞地退縮回來
憂鬱地走過去
小團體裡的女孩看到了
主動邀請她進來一起玩
但那女孩卻以非常不屑的眼神看了一眼就走了
(ˊˋ可以理解，因為害怕面對，而武裝自己)
"唉呦，她很奇怪，不要理他啦"
(這代表做人即便有理，也要留口德??)
----------------------------------
場景換到一旁的草叢角落
那女孩漏出勝利的邪惡微笑
也許把心中苦悶轉化了吧(><"是心魔)
熊熊間!!
角落的垃圾桶蓋突然自己開合
椅子也開始自動漂浮
女孩很恐懼、一直跑
垃圾桶和椅子便一直追
......
(現在是在演哪齣??)
之後遇到一個帥哥，女孩便把事情解釋一遍
帥哥聽完笑一笑，便前往查看
女孩趁機溜走
(叔叔，這就是不負責任嗎?)
------------------------------
場景又轉換到更深處的樹林
突然白煙裊裊，恐怖音樂換成如仙境般的國樂
神奇的霧化朦朧效果出現了
只見一位大師坐在榕樹下
(要演八仙過海了?)
=.=+超強眩光鏡頭照射在大師身上
沒有對話內容
但隨著霧越來越濃
直到兩人被吞沒
出現了The next day
我的媽媽呀! 難道超脫成仙去了?
結果是一開始場景再現
然後女孩很開心地加入小團體中
看到另一個倉促被垃圾桶追的男孩從身旁而過
露出會心一笑
-------------------------
=口= 應該是要告訴我們耍自閉會被垃圾桶懲罰吧
弟弟下了一個標語
「勇於接納，也要勇於被接納」
老師問了一個很妙的問題
小時候對於班上被排擠的人
你會主動去關心嗎??
回答會的，好像幾乎當時都是班上的幹部
那麼當時如果不是幹部，你會去做嗎??
會不會缺乏關心的立場，而不被領情??(大驚！好像真的會呢)
-------------------------------------
另外講到了人生的挑戰：和父母的衝突
好像有位研究所新生，就是因為父母過度關切而憤而自殺的吧
(如果一路坐火車下來，父母一直連環call，擔心不停，弟弟應該也會很不高興地回嘴吧)
-------------------------------------
心理學，目的在研究人類的心裡歷程
心理治療的成效與否，因此造成兩大派別
且不論人格能不能改變、心理治療能否改變心態
到底應不應該改變某人的人格
就是一個討論不完的議題了吧
有偏差的想法要改正
但有偏差定意是??
不就是為了這社會的規範、意圖修改成所謂的常態??
這樣子抹煞掉每個人的獨特性，真得是對的嗎??
也罷，弟弟之前就有在思考
一直試圖引導害羞、喜歡獨自一人、屬於海洋中的魚類型的人
去試著接納、包容一切
去嘗試互動
這樣真得好嗎?? 是不是無形中造成抹殺??
最後，說服自己的想法是
假如一個人在大海中，活得很苦悶
那就試圖帶領到翱翔的天空中
無論心境的改變為何
至少能有比較地抉擇
如何成就自我，選擇翱翔天空、或是優游大海
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(好像寫太多自己的想法了 ㄆㄆ)
接著是對於gender 和 sex的區別，然後提到色和淫的分野
藉由大學教授訪問同志團體的機智答辯
反思異性戀是天生的? 你又是幾時知道自己是異性戀了?
看似詭辯(蘇格拉底式，莊子惠子辯論的Why)
卻也帶出和一般人是相同的想法
(只是不懂之後補充的同性戀對心理師會有依附性、以及身上具有蒐尋天線是啥)
(當下聯想到的是紫色天線寶寶......小波)
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接著是命理的星象學
巴納姆效應，藉由模糊而普遍的描述
因此能放諸四海皆準
弗拉實驗真是超絕的>W<
大家做完心理測驗後，每個人發一張自己的個性評估
幾乎大家都覺得把自己的性格描述地很準
BUT
大家拿到的個性描述
都是同樣的一段話0.0
(真是開大絕阿)
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後來講一堆很深奧的研究方法
只有自然觀察法覺得超符合現實
霍桑效應告訴我們
為了觀察自然，勢必要有所接近，但也不可避免地干擾影響
例如教育督察要來了，課堂的人數就會很多，大家都會很認真聽講
(老師還舉例觀察社團，結果是舉國樂社和國標舞社呢 囧囧)
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普心，看來能收穫不少喔
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