自閉的傾向一路蔓延至國小時光
不是害怕和人相處
而是不知道如何展開第一步
又害怕做了什麼事而傷害到對方
但是學會了一件事
只要當個乖小孩
老師就會稱讚
摸摸頭說是個好學生
當了幹部
和同學起了一種奇妙的互動
可能就是因此架起了所謂的友誼?
---------------------------------
幼年的純真
好壞不分
第一次遇到考試
一個同學給了一張紙
想說應該是來要答案的吧
便傻傻地把答案抄上去
把紙歸還
當場被老師抓包
第一次看到老師這麼生氣
好傷心、好難過
怎麼會知道幫別人作弊會讓老師這麼生氣
雖然之後釐清同學只是想要提供計算紙
但還是免不了一陣責罵
熱溶膠條揮到手中的觸感
我不知道
因為心中有個更劇烈的痛
之後
便養成立志守法、固執不妥協的個性
--------------------------------------------
長得又瘦又小
真的比較容易被欺負?
不見得
至少在人生歷程中
出現被欺負的次數也不多
--------------------------------------------
國小時是兩年分班一次
低年級時，班上有個大色狼
有個見賢思齊的好名字
但就是喜歡欺負女生
成天在亂掀裙子、刻意跨過桌子的那條分隔線
重點是喜歡強吻別人
為什麼要找上我?
因為我看起來很好欺負?
親了我會有種征服感?
這是友誼善意的表現?
我不知道，只覺得很討厭那種不顧別人感受的舉止
那種濕黏的感受如今回想起來
依然很詭異
----------------------------------------------
當時美少女戰士正流行
女同學總愛玩角色扮演遊戲
大色狼理所當然成為反派角色
高一點的男生就成為燕尾服蒙面俠
而我
成為被怪物擄走的老百姓
被大色狼擄走的老百姓
究竟玩遊戲過程是如何
永遠有一道白光遮住的那段回憶
也許忘了會比較乾脆
-----------------------------------------
進入中年級時光
班上有個很活潑開朗的女生
總是充滿她的笑聲
也因為她
漸漸地學會和人之間的相處模式
用笑容去對待每一件事物
之後也就成為自己的座右銘
-----------------------------------------
自然科學老師很厲害
只要回答問題或表現好就會送隻小鴨鴨徽章(手工)
蒐集越多隻除了加分外，還有禮物可以拿
會對自然科學有興趣
這老師充滿活力的教法佔了很大的比重
-----------------------------------------
再也沒有和大色狼同班了
但是有個問題學生
該說行為很跳脫
喜歡捉弄別人
刻意唱反調
但是很少聽到他講話
回家時走同路線(家長接送隊2)
常常在身旁搞怪
有一次搶走了手上的便當盒
怎麼追都追不到
看著他把我的便當盒藏起來
只能無奈地站在那
哭了出來
"你為什麼總是要欺負我呢?這樣你很高興嗎?"
隔天他把便當盒還了回來
說了聲對不起
當下有種說不出的感受
他也只是以自己的方式
去獲得別人對他的注目吧
也了解到每個人都該被受尊重的重要性
-------------------------------------------
上了高年級
遇到一個難纏的角色
這可能是生平第一個感到厭惡的人吧
(明明就秉持著對大家都好的立場，但還是破功了)
一個身高很高
四肢很長
有如雨林中的大蜘蛛
老是纏在身邊
緊緊的抱住我
死命地勒緊
還一直呼喊我的名字
......
即便一直抗拒
但依然無動於衷
發脾氣說不要這樣
還會被瞪
被一種"你辜負了我"的眼神瞪
雖然不知道有什麼誤會
但的確造成很大的陰影
國中時正好在隔壁班的他
就像獅子般在門外等待獵物
造就了除了上廁所裝茶外
養成了足不出教室的習慣
如今回想起來
其實也就不過是不知道如何適當地表達善意
就像是巨人對小矮人握手
卻不小心把小矮人捏扁一樣
如今
只希望巨人能自我覺察
並找出和小矮人握手的方法
------------------------------------------------
留言列表
